費用都是由各家分擔的。而且這個蒸汽機的規格沒那麽大、構造沒那麽複雜，是一個經濟適用版的蒸汽機。
請所有人都出錢出力參與進來，讓安康著實體驗了一把用眾籌的方式創業的樂趣。大眾創業，萬眾創新這麽一個偉大的事業，就從在2500年前的東周時期製造十台蒸汽機開始吧。
史先生到學堂了之後，所有的學生還是按部就班的按照史先生的教學計劃學習。
到了下午就是安康的代課時間。安康先讓史先生和眾少年們繼續練功。
活久見的史先生今天算是開了眼了。他從來就沒有想過這個世界上原來真的存在法術。
雖然朝中的太史、大祭司會法術的事情他聽說過，但是畢竟從未親眼見過。沒有見過自然就無法相信其真實性。
現在的史先生就處於不斷的驚喜與驚嚇中。
一會兒左邊的學生手裏變出兩個銅球。
一會兒右邊的學生在桌上崩出一個土堆。
一會兒前邊的學生頭上長出一棵綠油油的樹。
一會兒後麵的學生噴的火苗差點兒燒了他的衣服……
史先生激動萬分。
奇跡啊奇跡！
壯哉啊壯哉！
何曾想我史某在有生之年還能見到如此奇跡。何曾想施展奇跡的竟然都是我的學生。
少年學生們看到他們先生對他們的乖僻行為難得地報以讚許、欣賞，無不是意興盎然地在先生麵前展現自己的超凡能力。
這位刻板、嚴厲的史先生，此時表現出極大的耐性、謙虛和求學的精神，不停地拉著學生們不恥下問，討教冥想過程中的種種問題。
也不知道是因為這個史先生年紀太大了，還是因為他有點兒貪多嚼不爛。最開始他的進展還是比較快的，但是等他用冥想的力量把眉心處的微光移到手指之後……就再也沒有然後了。
無論他嚐試多少次，根本就沒有任何異象出現。
即便安康把自己的原力發射器全力對準史先生，還是沒有任何效果。
這讓安康也覺得十分的費解。
安康無奈，隻好讓史先生繼續練他的冥想，他和那些少年們開始依據他畫的蒸汽機構造圖講解裝配工藝。
少年們在固山城之戰中親眼見識過蒸汽機的神奇，都希望能盡快把蒸汽機造成，並且把這個新奇的東西引入自己的家裏，讓家人率先體驗新科技。
安康見少年們這麽期待，就把自己準備在家裏做一套自來水係統的想法告訴了少年們。少年們更是心癢癢地心馳神往。
他們沒有辦法理解，原來洗澡的時候除了拿個盆從頭上往下澆水外，還有像淋雨一樣的淋浴的洗法。每天淋點兒小雨、或者每天體驗一下站在瀑布下的感覺，會不會十分輕鬆愜意呢？
安康說：總之十分爽。
安康和少年學生們繼續暢想蒸汽機時代的美好未來時，突然聽到安福發出一聲淒厲的尖叫。
安康看向安福，隻見安福顫抖的手指向窗邊。
安康看向窗邊，隻見獨自坐在窗邊冥想的史先生顫抖的身體發生了巨大的變化。
他那招牌似的白頭發和白胡子，竟然有一半變成了黑色。以身體中間為分界線，左側是黑的，右側是白的。看起來就好像是一個年輕人和一個老年人的兩張照片拚接成的一樣。
安康和眾少年看呆了。
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