不用聯合起來對付我一個人。
我就是不給他們我的功法，他們能耐我何？”
孫老師霸氣的一麵露了出來。
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“至於‘財’和‘地’，你自己應該有體會，沒有錢，很多修煉資源買不到；在空氣好、環境優美、安靜的地方修煉，那肯定比在鬧哄哄的、空氣汙濁的地方修煉要好。
你現在還想自己一個人慢慢摸索著修煉嗎？”
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李鵬飛畢竟是有著50多年的生活閱曆。
聽話聽音，李鵬飛知道，孫老師對自己沒惡意，對自己過去的身份不介意。
也許人家就是奔咱過去的這個身份來的也說不準。
畢竟咱現在是6歲的身體，60歲的大腦，並不是一無是處。
有可能是孫老師想要收自己為徒。
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看孫老師的那一大堆的屬性，貌似孫老師的大腿，應該是很粗的，值得一抱。
就算咱過去的身份也才60歲，在人家600歲老怪物的眼裏，和6歲沒有區別。
真要是6歲，人家還不一定看上呢。
至於孫老師的敵人能不能對自己不利？那是以後的事情，修煉者還有沒有敵人的嗎？
李鵬飛毫不猶豫，對孫老師跪下去：
“請孫老師收我為徒！弟子願為老師赴湯蹈火，師父在上，請受徒兒一拜！”
說完，給孫老師邦、邦、邦磕三個響頭。
收不收徒是人家的事情，想不想當人家的徒弟，才是自己的事情，不主動點，難道說讓人家求咱來嗎？咱有那麽大的能量嗎？
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李鵬飛磕完頭，見孫老師沒有什麽反應，應該是能成。
怕師父不滿意自己的草率行為，馬上又對孫老師加一句說：
“師父在上，弟子不知道拜師的程序，這個是預拜師。
等我回家後，我和我父母說一下，到時候選一個良辰吉日，再正式拜師。”
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其實，孫占彪班主任老師就是看中李鵬飛的年齡和屬性。
一張結結實實的、大好大好的‘白紙’，不是想怎麽樣把最好的東西畫上去，就能畫上去嗎？
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