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第134章 何為科舉
生產力！
生產力！
生產力！
朱標聽著蘇璟的話語，心中再也忍不住了，問道：
“蘇師，這生產力，到底該如何才能提高？”
無論是封建王朝的覆滅輪回，還是封建製度的消亡，又或是現在的糧食問題。
一切的一切，似乎到最後，都隻有生產力這一個解決的方法。
生產力的魔力，為何如此之大？
曾經因為蘇璟說過，生產力發展之後，會導致封建社會的消失，所以朱標一直都未曾真正往深了想。
但現在，朱標想知道，這生產力，到底該如何提升。
“怎麽提高生產力？”
蘇璟微微一愣，聽著朱標的問題，他也有些被問住了。
要是按自己學過的曆史書上的說法，那就是新的生產力工具的出現。
但這隻是解釋了一個因果關係，對於回答朱標的這個問題，並不能算作一個合適的答案。
蘇璟又搜尋了一下自己腦海中的記憶，但冒出來的東西都是以經濟建設為中心之類的。
這和沒說，好像也沒什麽區別。
不對啊！
蘇璟腦子突然一轉道：“牛懿，我不是告訴你了，科學技術是第一生產力。”
“這才多久的事情，你難道就忘了？”
如何核心的觀點，蘇璟早就告訴過朱標了。
朱標回答道：“蘇師，學生當然記得，但這科學，究竟謂之何物？”
現在的朱標，迷茫求解。
他沒有去想生產力和王朝之間的關係，隻想知道，生產力到底該如何發展。
蘇璟淡淡道：“我不是每天都在教你科學麽。”
每天都在學？
朱標一愣，隨即道：“學生愚鈍，還請蘇師言明。”
“去把望遠鏡取來。”
蘇璟沒有直接回答，而是朝著朱標囑咐了一句。
朱標當即就回屋把一個單筒望遠鏡拿了出來，並遞到了蘇璟的麵前。
蘇璟接過望遠鏡道：“伱還記我當時教你製作望遠鏡之前，都教導過你什麽吧？”
“自然是記得的，光的傳播，看的學生如癡如醉。”
朱標立刻回答道。
蘇璟的科學基礎課，想來都是寓教於樂，非常之有趣。
朱標學的認真，記憶也很深刻。
蘇璟點點頭道：“所以，你認為我為什麽不知道告訴你，望遠鏡的鏡片該打磨到什麽程度，鏡筒應該怎麽製作呢？”
朱標稍稍頓了一下，說道：“蘇師常言，知其然很重要，但知其所以然更重要。”
“不錯，看來你記得很清楚。”
蘇璟點點頭，又問道：“那你覺得，我與你所說的那些光的傳播的知識，是如何來的呢？”
“蘇師不是告訴過學生麽，皆是從書籍得來的。”
朱標有些奇怪道。
他是真不太明白，蘇璟一直都在說這些，到底是什麽意思。
蘇璟又問道：“那麽這些書籍的作者，又是從何得知的呢？”
這下朱標就有些愣住了，想了想說道：“他們想出來的。”
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