首頁 > 大明：老朱，咱說好的不急眼！ > 章節內容
蘇璟，你這是什麽意思？”
朱元璋看向蘇璟道。
蘇璟淡淡道：“宋承旨能有此問，隻是未能理解何為職業教育而已。”
“還請仁遠伯指點。”
宋濂立刻朝著蘇璟問道，態度相當的誠懇。
他可不是淮西黨，和蘇璟沒有太大的利益衝突，劉伯溫的告誡他也聽得進去，而朱元璋的態度他也看到了。
皇帝都如此禮遇蘇璟了，自己這般態度是應該的。
蘇璟說道：“不敢當，我所謂的職業教育，簡單理解的確是針對讀書以外的各行各業進行培訓教育，讓他們能夠在各行各業中發揮自己的作用。”
“但這並不是不讀聖賢書了，我始終相信，文化教育和實際的生產生活技能是相輔相成的。”
“任何的行業，必然有著其自身蘊含的知識，讀書可以明智，自然也是不能放鬆的。”
“所以，讀書明智，亦是這職業教育的重要組成部分，隻是更多的側重在實際技能的學習上而已。”
這一番講解下來，宋濂的臉色明顯變了不少。
他沒有想到蘇璟所謂的職業教育，竟然是這樣的，有些顛覆了他的想象。
倒是朱元璋和朱標，頭不住的點了起來。
“這倒是有點意思，相當的有趣。”
朱元璋嘴角揚起，這麽樣聽起來，這職業教育出來的人才，倒也不是隻會做事情，沒有半點文化知識的。
“仁遠伯，此事怕是不可吧。”
宋濂開口，神色無比的嚴肅，看著蘇璟的眼神之中多了幾分異色。
“為何不可？”
蘇璟笑著反問道：“宋承旨該不會是想說，讀書人乃是這天下第一等的，怎麽能讓他們先讀書再去學什麽器藝之道是嗎？”
對於職業教育推行的最大困難，蘇璟早就知道了。
這不僅僅是明朝的問題，還是蘇璟前世職業教育推行時候的大問題。
前世的時候，那叫職業歧視。
藍領就是不如白領，做工的就是不如坐辦公室的。
現在的大明麽，讀書人地位最高，是士，而職業教育教導出來的人，則多是工。
士農工商，這差了兩個級別，哪是那麽容易轉過彎來的。
這個事情，也是蘇璟認為在大明難以推行職業教育的原因之一。
但因為皇帝是朱元璋，所以倒也不是沒有可能。
“讀書人讀書，乃是為了修身治國平天下，讓讀書人去學什麽職業教育，老夫實在是想不明白。”
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>