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r> “老師，是分班的事嗎。”
“對。那我就長話短說了，人文科班那邊半個月前已經試行了，甭說，效果好得很。大家水平都一樣，每天上課時間提早一小時，下課晚走三小時，周末又不休息，講課速度跟火箭似，又不用顧慮進度慢的同學，就等明天模擬考看成效了。但他們平常的隨堂考測試平均分都高了十幾，模擬考肯定也不會差，所以學校是想讓咱們理科班的也速度跟上。”
“你們這群人本就在A班，還名列前茅，學校對你們希望很大，希望你們能給學校爭點麵子。”
“被選上的都是有爆發潛力的，心理素質好的，不是單純按排名去選，是咱們所有老師圍在一起討論得出的結果，可想而知用心程度。”
“這個班呢，學校肯定提供最鼎力的支持，你們盡管放心。”
“你們覺得呢？作息時間就我剛才說的，每天提前一小時上課，下午推遲三小時放學，沒有雙休。”
“好啊！”
有人應的很快。
“沒關係，現在本來就是以考試為主，休息什麽都是浮雲。”
“我也沒關係，反正我回家也是自己看，不如在學校和大家一塊看。”
“對。”
大家紛紛讚同。
盛西站在人群外，見他們紛紛讚同，嘴唇動動，頂著壓力開口：“老師，我不想去。”
寸頭見狀，也道：“老師，我也……”但底氣沒有盛西足。
老師見又是盛西和寸頭，歎了口氣，朝其他人道：“其他人先回去上自習，你們倆留下。”
其他人散開。
隻是散開前將盛西和寸頭從頭到腳打量個遍，覺得拒絕簡直像個傻子。
學校能成立這樣一個班，代表肯定會撥最好的師資給他們，獨木橋不是那麽好走的，有特殊優待簡直求之不得。
等人群散去，老師朝盛西問：“為什麽不想去？你告訴我一個你不想去，並且這個理由得能說服我！”語氣漸漸變的嚴肅，因為在盛西身上，她沒看到正確對待高考的那種嚴肅感。
“……”
盛西默。
理由他有，但一定說服不了任何人。
“行，那我就跟你家長說，看他們同不同意你轉。”班主任見他這種關頭還沉默，氣不打一處來：“單獨成班，享受最好的師資能源，這樣的機會對於衝刺的你們來說
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