類人應該是不修邊幅、蓬頭垢麵的，現實中也大多是這樣，原因嘛，大概是創造並不容易，沒有那麽多時間去打理，也或者是精神世界的滿足讓他們放棄了別人的眼光。
就像有人曾經對我說的“假使我同時擁有牛奶和麵包，並且麵包已經足夠填飽肚子，那麽我會用牛奶去換玫瑰，送給我最心愛的人”。
這大概就是從藝術看生活的真實寫照了。
最後，給藝術與生活一個結論：藝術——本質源於生活，本身高於生活；但是不論多高的大廈，欲謀長遠發展，必先穩固地基，強基固本，而後才能百尺竿頭更進一步。
寫到這裏，我想寫一點話題之外的東西，希望閱卷老師可以認真看，據我所知，藝術與生活這個話題是本校藝考生的必考文章，三年之內至少遇到一次，目的是讓學生更加明白藝術和生活之間的關係。
思考、做題、講解三步走的原則顯然是很有效果的，但是我要提醒各位老師和校領導，藝術應該是自由的，應該是使得生活進步的東西，而不是簡單的臨摹記錄。
教學過程中，藝考生被限定在做好的框架之內，成了方方正正的展品；這是不對的，因為如果我們的學習隻是為了考試，那麽藝術本身的意義就不存在了；一群人去做一件失去意義的事情，這群人不是傻子就是扯線木偶。
這裏是特中，特中的原則就是自由，違背了原則，便再也找不回初衷。
有一個老師是這樣說的“為人師長者，教書其二，育人其一”，我覺得至今為止，我最遺憾的事情就是沒有做他的學生，因為在我的學習生涯中，沒有遇到一個認真教我如何生活的老師。
我遇到很多優秀的老師，但他們隻會告訴我們“拿到一張試卷考一百分很優秀，可是沒有老師告訴我，其實這一場考試不及格不要緊，重要的是下一次一定要進步，人生的考場一定不能五十九分。
不，人生的考場一定不能是九十分，對於人生而言，隻有一百分和零分。在人生的終點站前，凡是能夠說出：我的一生已經過的很好了的人，一定都是考了滿分的。而那些隻知道抱怨的，一定都是零分的。
本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)