看章佑沒再跟他討價還價，秦方心裏微微一喜，知道這個籌碼差不多能成。
其實秦方並不心疼用錢買土地的開發權，但如果能把利潤和市裏綁在一起，能給他節省不少事。至少很多流程，沒人敢卡著吧？也沒人敢找事吧？
而且一個市的資源，其實還是蠻龐大的。讓市裏幫忙打打招呼宣傳下，幾個電視台宣傳下，能節省多少廣告費？
想明白這些，秦方跟章佑連連道謝，隨後退出了章佑辦公室。
……
雲滇省，靜曲市，第十三中學，會議室。
除了校長苗瀾外，還有高一到高三的主任，以及各個學科的組長老師。
苗瀾接手十三中都快心灰意冷的時候，恰好碰見了秦方。秦方幫她整頓學校紀律，指點她教學方法。如今距離和秦方第一次見麵，已經過去了大半年時間，十三中的很多變化，雖然外界沒多少人關注，但苗瀾卻每天感受著它的變化。
這半年多來，她換掉了一些老師，又引進了一批教學能力強的老師。
針對學生的學習進度，她在中間又做了一次分班。
今天，靜曲市的期中考試剛剛過完兩天，試卷也在今天審批完畢。
半年多的時間，不長不短，苗瀾也想知道，自己辛辛苦苦折騰了這大半年，究竟效果如何。
讓自己心情平靜下來，苗瀾眼睛掃了一圈，率先問道：“錢主任，高三這次各科考試成績怎麽樣？”
錢圖沉吟片刻，說道：“這次文科班，平均分數287分，理科班平均分數242分。這個分數雖然低，但和去年的成績比，文科班平均分提高了36分，理科班平均分提高了31分。”
能提高就是進步，苗瀾問道：“總分有過本科線的嗎？”
“這個沒有。”錢圖搖搖頭：“不過有9位同學，差十分以內能過去年的三本線，去年咱們學校，考上三本的人數也是0，我覺得今年有點戲。”說到這裏，錢圖的眼裏閃過一點亮色。
“你感覺自打學校變革以來，有什麽困難嗎？”苗瀾又問道。
錢圖苦笑道：“困難是相當大的，咱們是第一學期快結束的時候變革，高三這些學生，底子特別差，來咱們學校也沒好好學習過，現在想追趕特別困難。”
“想快速提高學生的分數，隻能先讓他們學習比較簡單的知識，比如能通過背誦提高的語文、曆史
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