坐在身邊的寶來，湊近我的耳朵低聲說：“我能猜到這老師姓什麽。”
“姓什麽？”
“1定是姓圓，1口1員的圓。”
“為什麽？”
“你看他圓乎乎的身子，圓嘟嘟的西瓜頭，外加1套圓眼睛、圓鼻頭、圓嘴巴、圓耳朵，哪兒那都圓，叫他圓老師名副其實。”
我忍住笑，抬頭望向講台。沒想到，老師也正看向我，圓睜著雙眼，亮亮的眼仁如豆。心裏1緊張，迅速收住笑容低下頭。
老師點完名後，掃視了1下教室，“現在，全體出去按個頭高低排隊。”
1陣“呲呲拉拉”挪凳子的響聲過後，同學們來到教室外自發按個頭高矮站成1排。
“隊尾的同學先進教室，坐前排，依次挨著向後坐。”老師說。
待教室完全安靜下來，老師站上講台宣布上課。“當前，我們的首要任務是書寫標語和宣傳口號，全班分成4個組，人員自由結合。”用手1指後排，“你，你，你，鄭瑞僖，你身子左右晃蕩什麽，也包括你，擔任組長，各帶1組開展書寫活動。寫好的標語口號，要到各大隊宣傳張貼。至於所需的毛筆和墨汁，組長自己想辦法解決，學校負責提供舊報紙。”
下課後1打聽，才知道他是我們的班主任兼語文任課老師，叫陳烽火。
我們組采用費用分攤的辦法。我1邊派人去東嶺大隊聯社買毛筆和墨汁，1邊叫寶來到老師辦公室抱來1抱舊報紙。
1切準備妥當，根據學校提供的標語口號，熱火朝天幹了起來。
陳老師背著手，氣定神閑地走到我身邊，低頭看了看，“看這兩筆字，跟貓抓狗爬的似的，不過，倒還能認出是什麽字來，這也不簡單了。”
看同學們寫好，倒不如說是畫好標語口號，陳老師吩咐1聲：“帶好寫的標語，回家吃中午飯，下午都貼到各自的大隊，明天上午再來學校。”
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