好。這幾個家夥太頑皮，喜歡搞惡作劇，這次玩得過火，交給我來處理他們吧。”陳老師向李校長賠著笑臉。
“這是教書育人的學校，是有紀律規矩的。這次交給你來處理，再有下次1定開除！”校長背著手，氣哼哼走了。
陳老師把我們帶進教室，不準我們吃飯、上課，讓我們直挺挺地站在教室後麵，示眾1上午。
我心裏越想越氣憤，越想越不服，誰幹得就處分誰唄，沒本事找出具體人，拿我們1起出氣，這哪是老師，純粹是反動透頂的軍閥！1上午仰著頭，眼睛直直看著教室屋頂，賭著氣1動不動。
放學後，陳老師單獨把我叫到辦公室做思想工作，先批評後開導，最後還暗示我要懂得感激、感恩。“校長本來是要開除你們，考慮到曾冤枉富貴是小偷，心裏有虧欠，才放你們1馬。”
周1，第2節晚自習課上，我用墨水瓶做的柴油燈，光線昏暗下來。我們都知道煤油燈光亮，可是煤油價格高用不起，大都用便宜的柴油替代了煤油。
憑經驗判斷，是燈撚頭上結焦了。這種現象，還被1些文人墨客賦予1個美妙的名字——“燈花”。
貧窮的日子限製了想象，我隻覺得“燈花”導致了油燈暗淡，看書寫字費心、費眼神，沒有浪漫，隻有憎惡。
我走出教室，去尋找1截小細棍，好把燈芯上結得硬硬的、紅乎乎的“燈花”剔掉，亮堂1些。
其實，火柴棍也可以。可我不願意為1個“燈花”，白白浪費掉1根火柴。
初1（2）班教室的油燈，亮得星星點點。
我有些納悶，平常整個教室和我們班1樣燈火通明，今天這是怎麽了？走近他們教室窗口，數了1下亮著的油燈，隻有6盞。在昏黃微弱的燈光下，大多數同學在修理油燈，有的用火柴棍剔燈芯；有的拿起燈蓋，把燈撚倒個頭；有的幹脆扔掉燈撚，在書包裏掏出1團棉花或1縷線繩，撕下1張作業本紙，重新做燈撚……我剛想抬腳進入教室，詢問1下緣由，亮著的6盞燈也相繼熄滅，教室1片漆黑。見此情形，我立馬躲回我們教室門口，遠遠觀瞧著。
初1（2）班的同學們慢慢走出來，你1言我1語探尋分析著，都覺得奇怪，可說不出個所以然。
“還是報告老師吧。”石進鬱悶地搖著頭，走向教師辦公室。
班主任隨石進走進教室，打著手電逐個看了1下油燈，有的滿瓶油，有的半瓶油，燈撚都好端端的，沒有發現什麽異樣，隻好說：“今天同學們早點回宿舍休息，等明天白天再想辦法
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