得同學們練得不錯，可以把你們的領唱叫過來，1起合著練1下。”
我找到司馬威，告訴他：“聲樂老師對我們的唱歌水平很滿意，有把握拿個好名次，你錯過了這次表現機會可別後悔。”
他1聽來了精神，“真的，那我試試。”
司馬威的音樂天賦，還真是無人能比，隻合練了兩遍，就達到和諧默契。
聲樂老師高興地鼓掌祝賀。
“紅米飯那個南瓜湯羅咳羅咳，挖野菜那個也當糧羅咳羅咳……”在比賽現場，我們班歌聲1起，贏得1陣掌聲。
全係比賽的最終結果，第1名。
我欣喜地對司馬威說：“你代表我們班上台去領獎。”
“那太好了！”他高高興興走上頒獎台，恭敬地接過係領導遞過來的獎牌，還獨出心裁地向發獎的係領導深深鞠了1躬。轉過身，1手摟著獎牌，1手揮手致意。
輔導員顧玉竹向我豎著大拇指，“瑞僖，真是好樣的！管理經濟85總想高過咱們1頭，這次不但徹底打垮他們，還給我出了口惡氣。”
其實，管理經濟85的輔導員楊炳洲，隻是長著1副見人7個不服、8個不忿，趾高氣揚的嘴臉。我和他接觸1段時間下來，覺得他對待同事、同學還是很真誠的。
司馬威1戰成名，自此成為他在全係，乃至全校炫耀的資本。
梅海強為我抱不平，惱怒地嚷嚷著，“司馬威摘了別人的桃子，還到處自吹自擂，大功獨攬，真乃小人也！”
我笑笑，“不能因為1件事，給人蓋棺定論。所謂君子和小人，隻在1念之間。”
係學生會幹部大都畢業離校，需要進行改選。讀大4國際貿易專業、現任係學習部長的竇春雨，非常欣賞我們班的表現，吃過晚飯後，主動找到我們宿舍，開口就對我說：“加入係學習部吧，你有朝氣、有能力，來當學習部長，我當副部長。我保證把你扶上馬，再送1程，怎麽樣？”
“我見識麵窄，恐怕難以勝任。”在這種新環境下，我對自己的能力毫無把握，隻能實話實說。
“隻要品質好，其他能力啊，見識啊，都是後天鍛煉出來的。我看好你的品質！”
“學習抓得緊，我還擔任著班長，怕精力不足。”我說著自己的真心話。
“在大學裏，認真學習課本知識固然重要，但在脫離了父母監管，又失去了小學初中高中老師那種教父式管束的環境之後，過好獨立的集體生活，形成自主、自由、創新的思想，豐富提高分析問題、解決問題的方式方法，也是學習應有的本義。係學生
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>