習，說自己隻是愛看書而已，而是愛知識。
現在想想，這丫頭真是不知道自己的有多少會讀書啊。
林雨姍很疑惑的看著葉淩，似乎是不明白剛剛葉淩什麽意思。
但是旁邊的陳雲軒和魚頭則已經笑的合不了嘴了。
“沒事沒事，等我會來再和你說，施教授要看horge猜想的證明，我回來是拿證明的，他們在外麵等我，我先去了，可能沒那麽快，放學你就和陳雲軒先回去吧。”葉淩說明了一下現在的情況，然後囑咐了下林雨姍就從書包中拿出horge猜想的證明就走出了教室。
“謝謝老師，您繼續上課。”葉淩走出班門輕輕的將門關上。
阿叢點了點頭，轉過身來，準備繼續給大家講一下葉淩作文的行文脈絡。
但這時，門又開了，葉淩從門縫中探出頭來，然後露出一絲的微笑：“阿叢啊，誇人的時候小聲一點，我聽的怪不好意思的，你繼續你繼續。”
說完就跑了，不等阿叢反映的時間。
班上哄堂大笑，阿叢這個稱呼，都是同學們之間私底下說的，從來沒有人當著阿叢的麵這樣叫他，葉淩是第一個，因此才會引的哄堂大笑。
出人意料的是，阿叢居然沒有生氣，隻是簡單的叫一下安靜後，就繼續了自己的作文講評。
將證明過程拿出來的葉淩，過來和歐校長和施教授會和。
葉淩將手中的文件夾遞給了施教授，並且解釋道。
“這邊的證明過程一共是159張，前麵的證明過程和網上公開的證明過程有點差異，因為我的這個更簡便也更加合理。”葉淩那天搜過horge猜想的證明進度，發現之前的證明過程，有漏洞，原本想的是直接利用之前的證明，但是證明過程出現漏洞，於是隻好自己證明一遍，而自己證明的過程就比網是公開的證明更簡便和合理。
“好，我看看。”施教授接過文件夾，在歐校長的帶領下來到了一個空的辦公室。
施教授雖說迫不及待的想看看horge猜想的證明過程，但還是小心翼翼的打開那個文
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