件夾，好似珍寶一般。
施教授打開文件夾的第一印象就是這個字寫的非常好看，就算是除了數學以外，還熱衷於書法的施教授也感歎到這字的飄逸。
但現在最重要的是這份證明是否完整以及正確。
擁有著3級數學家水平的施教授粗略的翻了翻這份證明，被字驚訝的同時，也被這化繁為簡的證明過程所震撼。
甚至有些困擾數學家們證明的一小部分內容，竟然用高中知識就可以解開，這是他們沒有想到的地方。
看著看著就已經來到了最後一頁，施教授驚歎的將159張證明過程原封不動的放回了文件夾中，但還在回味剛剛的盡力。
當緩過神來時，向葉淩和歐校長點了點頭，指了一下門外，示意出去打電話，就拿起手機開始聯係數學科學院了。
待施教授走後，歐校長手搭在葉淩簡便上說。
“你小子可以啊，沒看出來啊，潛力無限啊，我看這件事後你有可能要被華清保送了，你可以做一下心裏準備。”
看到歐校長給予自己如此厚望，葉淩也是謙虛的回了話：“謝謝歐校長。”
“保送華清是一定的，也隻是一小部分，可能國家還會給你一些獎勵，說不定你會是我們夏國最年輕的數學家。”歐校長也是很理智的說明了現在的情況。
因為歐校長是體製內的人，雖然葉淩這樣的事他還是第一次遇到，但是依照之前類似的情況，歐校長也是給出了差不多的結果預測。
這時施教授也是打完電話回來了。
“我剛剛打給了數學科學院，他們會過來給你的horge猜想進行驗算證明，如果證明成果了，我們會將這個證明過程交給國際數學組做最後的審核，如果一切順利的話我們夏國的數學地位就會提高一個台階，而你葉淩是最大的功臣。”施教授非常激動。
“不僅如此啊，我們夏國有直接認定1級數學家的資格，要是一切順利，我會向數學科學院，可以申請給你免試1級數學家的。”
“而你，葉淩，有望成為夏國最年輕的數學家。”
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