些他們本身就會的東西，而是可以學習更為高深的知識。
那些程度低的人，也不用和程度高的人在一起，接受碾壓。
不僅僅是石頭，陸續弄明白了韓成是什麽意思的幾個人，都體會到了這種辦法的好。
不過，巫還有大師兄兩個，基本上是不參與這些事情的，所以沒有石頭以及圓那樣的，體會到更深層次的一些東西。
韓成見此，也不由的露出了笑容。
後世所采用的分班級、分年級，以及考試的辦法，雖然被不少人吐槽，但不可否認的是，這真的是一個非常好的辦法，能夠解決掉許許多多的問題。
至於其它在這樣的製度下出現的問題，和沒有采用這種製度之前出現的問題比起來，真的不知道小了多少，也更加容易解決多了多少。
也是因為明白這些，所有韓成將這套製度搬過來使用，並沒有什麽心理壓力。
畢竟他不會拿著個例當作普遍的東西，來耍流氓。
這樣的事情定下之後，韓成就將這個消息在部落裏擴撒開來，麵對部落裏的所有人，進行招賢納士。
讓自覺自己水品還可以的人，自己報名，參加兩日後舉行的選拔教師的考試。
在將這個事情安排下去之後，韓成就跟石頭、圓幾個人緊鑼密鼓的開始出卷子了。
這事情，石頭和圓兩個人以往的時候接觸的不多，所以還是以韓成為主。
除了不久之前對部落裏的未成年人進行的那場考試之外，韓成也沒有出過卷子。
不過並沒有關係，他雖然不曾出過卷子，卻讓人用卷子考了十幾年。
有了這十幾年時間的磨礪，他還是能夠出上幾套卷子的。
而且部落裏考核所需要用的卷子，水平也不會多高。
目前最高的估計也達不到後世小學六年級的水平。
所以韓成出起來並不會覺得多有壓力。
不過是一天的時間，他就分別出了三套程度不同的卷子，而且還是分語文和數學的那種。
將這些事情做完之後，他就將這卷子分語文和數學，分別交給了石頭和圓兩個人，讓他們兩個人進行抄錄若幹份出來，並交代不要提前泄密。
石頭和圓兩個人是不需要參加考試的，他們兩個就是韓成指定下來的老師，而且還是直接會教授高年級的那種。
將這些事情交代給兩個人之後，韓成去找巫，看看今天的報名情況。
按照韓成的想象，這一天的時間下來，肯定會有不少人的進行報名，至少也會有幾十個人。
教師是一種很吃香的職業，尤其是在社會不夠發達，各種職業都還沒有發展起來的情況下。
做教師，雖然也會遇到各種問題，承受各種壓力，但是和繁重的體力勞動比起來，還是比較輕鬆的。
在部落如今的情況下，半教半勞動的教師，基本上是除了他這個神子、巫、以及石頭這個下一任的巫之外，最為輕鬆一些的職業了。
所以韓成覺得，自己將這個事情
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>