首頁 > 兩界互穿：霍格沃茨現世魔術師 > 章節內容
“教授，能教我嗎？”唐林也不客氣。
弗立維笑了笑，魔杖一點唐林桌麵，羊皮紙上自動浮現出三本書的名字。
“除了大腦封閉術，前麵三種魔咒，書中都有講解，你可以先自學，遇到問題再來找我，至於大腦封閉術，我建議你去找鄧布利多校長，他比我更加擅長，也非常好說話。”
“謝謝，教授！”
魔咒課結束後就是魔法史。
阿米莉亞在與賓斯教授對抗10分鍾後，英勇倒下，安然入眠。
而早已經將課本翻完的唐林，自然也不會像在魔咒課那樣繼續聽講，他暫時沒去看弗立維教授推薦的書，而是在記憶宮殿中，翻看起之前得到的煉金筆記。
煉金學是一個需要大量積累，以及創造力和空間架構力的學科，眼下的唐林，正處於學習符文，和了解基礎回紋架構的階段。
一堂課下來，唐林把整本《魔格的煉金筆記1》全部理解學習完。
天賦提升後，學習就變了一種享受。
這本筆記中除了講解符文和回紋，還記錄了四種煉金小道具的煉製方法。
這讓他有種想立刻動手，嚐試煉製的衝動。
然而，他沒工具，沒素材，更沒有錢。
這才意識到，原來煉金和魔藥一樣，都是個燒錢的行當。
他如今魔藥相關的書籍看了不少，實踐卻還隻是在斯內普課堂上，有過一次，這也是他為什麽想去給龐弗雷夫人打下手的原因。
得想辦法搞錢啊！
唐林思索著，腦海中的第一反應竟然是海格的小屋。
算了，人家海格是憨厚，又不是傻。
現在他身在霍格沃茨，禁林裏的資源倒是可以考慮，反正他也剛好打算去那裏練習戰鬥。
唐林在紙上修修改改。
他如今靠著誇張的天賦，多門學科齊頭並進，時間管理對他來說變得尤為重要。
這些天，他根據自己的學習進度和課表，已經粗略做好了學習規劃。
比如說，每周一二四，白天上課聽講，下課找教授解惑，其餘時間泡圖書館看書，周三周五除了上課看書，還需要去龐弗雷夫人那裏實踐學習（上午，前文已調整）。
等到了休息日。
周六上午魔咒練習，每隔一周他打算找弗立維教授，進行一次戰鬥指導，周六下午是變形術練習，正好銜接晚上的變形興趣小組。
周日一天上下午，他規劃的是魔藥和煉金實踐，當然前提錢得到位。
這還沒完，等到了晚上，一三五黑白魔王的教導，二四六他計劃去禁林練習戰鬥，喚醒血脈，當然順帶收集魔法資源賺錢。
如此密集的學習規劃，要讓其他人看到估計會直接瘋掉。
唐林如今也是在一步步適應調整，雖然這種程度的學習壓力很大，但好在規劃過後，雜而不亂。
而且他也不是一直這麽學下去，每學習一周，正好返回藍星，全當度假，真正做到跨界勞
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