深夜, 植物區。
時間是大部分孩子都已經上床，準備聽睡前故事的時候。
蜿蜒的石板路上已經幾乎有人了, 路旁遍植香樟和矮灌木，更矮些地方中了是薄荷以及天竺葵。夜風輕拂, 空氣裏隱隱有植物清新的香氣
路燈灑下輕柔的光暈。老林領著身後的12個孩子, 走上這條一切都很安逸祥和的小路散步。
除了……
“師父, 沒月亮啊，夜色哪裏不錯了？”林朝夕張望了半天, 終於問出聲。
“對啊, 沒月亮。”
“星星也沒有。”
“好黑啊。”
小朋友們七嘴八舌，站在最前麵的大人尷尬地停下腳步，靜謐祥和的氛圍瞬間被打破。
老林連咳幾聲：“心中有月處處是月, 如此良辰……”
“您還是講數學吧。”花卷打斷他。
“數學有什麽好講……”老林對吟詩的熱情再次被打擊，“你們想聽什麽？”
“應用題！”
“對對，禮拜一就要考了, 老師講講應用題吧, 有什麽秘訣？”
老林笑，摸著那個孩子的頭, 很不死心地說：“這麽想學應用題啊，那不錯，我們來講講數吧？”
“啊~”小朋友們拖長調子, “那超級無聊的。”
“對對，尤其是什麽質數，分解質因數。”第六小組的某個小男生說。
聞言, 老林眼睛都亮了：“不得了，你居然懂這麽多！”他轉頭，點了聲音最大的那個：“來講講什麽是質數？”
“一個大於1的自然數，除了1和它自身外，不能被其他自然數整除的數叫做質數。”小男孩背的非常順溜。
想起曾經在星空下木門前的某一場景，林朝夕不由得替這個小朋友捏了把汗。
“不錯，那什麽是自然數？”
另一個小朋友搶答：“就是123456789還有後麵好多好多整數！”
老林：“好多好多是多少？”
“無限多！”小朋友舉起手，雙手張開，夜空下像要飛起來。
時空仿佛有短暫的靜止，老林站在路燈下，頭頂飛蟲輕舞，他笑盈盈的，眼角牽起很淡的紋路，卻像在發光。
也是在那瞬間，林朝夕很清楚知道，老林很高興，比起在公園碌碌度日，他更喜歡和孩子們在一起，也更喜歡再次接近數學的感覺。
老林笑了一會兒，才緩緩開口：“19世紀末的時候，意大利數學家皮亞諾提出5條公理定義自然數，我背給你們聽一下，一、……”
一二三四五，他很帥氣地背完五條公理，所有孩子都以為自己聽了外語，根本不知道他在說什麽。
看這一張張完全懵了小臉，老林問：“知道什麽是自然數了嗎？”
“不知道！”孩子們整齊劃一地搖頭。
“因為背出這五句話和懂得它是什麽之間，
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