個小老頭，對方明明從頭聽到尾，現在又問一遍，有點在演戲的意思啊。
“挑戰1班。”她很配合地演道。
“你為什麽要用21點挑戰1班啊？”
“因為馬老師不願意給我們普通班參加數學聯賽統考的機會，那我隻有贏1班全班所有人，然後證明，馬老師不給我們普通班機會，是不公平的。”林朝夕回答。
“是這樣啊，好像有點道理。”年級組長張老頭說著，看向一直以來高高在上的1班班主任。
馬萍萍：“張老師，普通班參加考試，本身就是浪費他們的時間，他們應該把精力放在準備中考上。”
“好像也有道理。”張老頭又看林朝夕。
“但馬老師是1班的數學老師，沒教過其他班，憑什麽認為這是浪費其他班時間？”
“那你們就打一場吧。”
正當她準備聽馬萍萍的說辭時，忽然間聽到小老頭這麽說。她愣住，很不可思議地審視眼前這位笑眯眯的老師。
“按你說的，不要進行‘有價值的投注’……”
年級組長一錘定音。
“好棒！”
“萬歲！”
學生中竟有小規模歡呼。
“張老師！”馬萍萍臉上更掛不住，她憤怒地道，“您身為年級組長，怎麽可以縱容這種活動！”
“21點不是那麽簡單的□□遊戲，它涉及了那麽多由簡單到複雜的概率問題，收益計算，還有策略選擇，如果孩子們願意深入研究，我們老師要支持，可以豐富學生課餘生活嘛。”
“這會影響他們的學習！”
“21點也是學習啊，校長不是都說了，要我們想辦法，通過多種手段教育學生，達到寓教於樂的目的……”
年級組長就是年級組長，覺悟就是比普通班主任要高，林朝夕都聽得一愣愣，總覺得這個忽悠勁兒很像後來的老林。
林朝夕被張老頭看了個正著：“林同學，在進行你的挑戰賽時，還是記得要引入籌碼，把21的規則、你知道的概率計算法和如何製定最佳策略的方法告訴其他同學們，把你們拉到同一水平線上啊？”
“啊？”林朝夕愣。
“我的意思是，那就開始吧！”張老頭說。
——
“10到k被記作
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