“哇！又贏！你是不是作弊啊！”
林朝夕翻開底牌後, 1班學生集體喊出聲。
她麵前的男生已經從章亮換成其他五個，前4家中兩人上一輪放棄, 兩人爆點，隻剩最後一個, 但當她翻出底牌, 完美的21點, 令男生很不情願交出最後兩枚瓶蓋，隨後退出。
林朝夕美滋滋收下10個瓶蓋：“我不作弊, 我算牌而已, 你們也可以算，還有種記牌方式……。”
“因為你是莊家吧？”有同學質疑，“隻有你知道暗牌, 有天生優勢？”
“老馬你傻了莊家必須要摸到17以後才有資格停手，這點就彌補了隻有她知道暗牌的不公平。”
“我知道，我就是這麽說！你才傻了！”
“可賭丨場都這麽玩, 所以莊家還是有優勢的？”
“你說優勢就優勢, 具體多少你能算出來嗎？”
“靠我怎麽算的出！”
男生們打鬧起來，教室裏更加鬧哄哄的, 有點近似於賭丨場的氛圍。
但賭丨場裏都是殺紅眼的賭徒，而在班級裏，大家的關注點都越來越像“算牌啊”、“公平啊”、“概率啊”一類的問題。
“那你要不要試著做莊家？”看男生們打鬧半天, 林朝夕打斷他們，笑問。
初三1班熱烈的討論聲開始在整棟教學樓擴散。
最先來圍觀的是2班的同學，那時候林朝夕已經淘汰了1班12個學生。
這裏麵當然有很大的運氣成分, 也主要因為她一直在玩，手上籌碼累積得比其他學生多很多。
2班學生在門口探頭探腦：“你們幹嘛呢，吵了一中午了。”
“關你們屁事！”1班學生把2班的擋在門外。
“輸了輸了，給瓶蓋給瓶蓋。”1班講台附近的兩桌爆發歡呼，“我就說要這麽算，要冷靜，不能看到優勢就追！”
“賭牌嗎？”眼尖的2班學生問。
“走開走開！”1班學生轟人。
——
初三年級，教師辦公室。
初三3班班主任拿著書，剛從班級回來。
“哎~”
教學樓又爆發出一陣學生輸牌後的懊喪長歎。
3班班主任經過馬老師座位，看著馬老師如鐵板般
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