什麽比較感興趣？”
鄭馬特張開嘴，下意識想回答老林，可他愁苦了半天，卻發現自己根本說不上來。
“我也不知道……”
他最後誠實地道，並用希冀的眼神看著老林 ，仿佛希望能從那裏得到正確答案。
然而老林隻是說：“不知道的話，就好好想想。”
教室裏有輕微的泄氣聲，看起來，想從老林那得到答案的，並不止鄭馬特一個人。
鄭馬特看上去有點不甘心：“我不懂啊叔叔，我要怎麽想？”
老林看向講台上的班主任：“有什麽建議嗎，老師？”
李姝說：“老師覺得，如果你暫時還不知道要做什麽，就先好好讀書，起碼上個高中，當你未來想明白的時候，還有機會選。”
鄭爸生氣了：“您什麽意思，看不起我們中專生，我中專畢業現在開超市每個月幾萬塊比你賺得多多了！”
鄭馬特更加糊塗了：“那為什麽老師說，讀中專我以後就沒機會了？”
李姝很委婉：“機會還是有的，就是你要做好準備，付出更多代價……”
“什麽代價？”
李姝答不上來，隻能去看老林。
老林很難得非常耐心：“我隻能說如果、如果你有幸找到了自己喜歡東西，你不會甘心隻接觸它的一點皮毛，當你想不斷追求它的時候，你就會知道要付出什麽代價。”
他說到這裏，畫風一變，“其實上麵那句話是通常意義的心靈雞湯，事實上，雖然機會是給有準備的人，但沒機會的人，很多時候都不用準備了。”
林朝夕聽到這裏，覺得膝蓋非常痛，老林最後那句大實話，她曾經深有體會。
“啊，是這樣嗎，之前沒人告訴過我啊！”鄭馬特懊惱起來。
“這不是你的錯。”老林很認真，“沒能給你提供最完善的成長環境，就是你的家庭、學校和我們這個社會的問題。”
老林看向剛才質疑他的家長們，們：“剛才哪位家長說，‘學校把大家分到13班，學校有責任的’，請舉下手好嗎？”
家長們麵麵相覷，最後某個男生的母親嚷道：“我說的，怎麽了！”
“您說的對！”老林點頭認可。
那位母親瞪大眼，覺得老林可能有病。
老林：“但學校就是錯了，你拿學校有什麽辦法？優質教育資源就是這麽有限，你孩子讀的還是重點初中，已經很不錯了，普通家庭更無奈。我們的身份地位從某種意義上決定我們的孩子會接受怎麽的
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