“你之前是怎麽教裴之的？”林朝夕看著坐在對麵的父親，問。
“沒有教。”老林很誠實，“他自己看看書, 做做題，基本都可以理解。”
這就是常人和天才的差距了，林朝夕很沉痛地說：“爸爸，有什麽你都可以和我說，我承受得住。”
“‘難’是一個無法精確定義的程度。”老林認真起來，“而在數學上，不精確是致命的。”
林朝夕點頭，老林轉換速度實在很快，她一下子就坐直身體。
“所以高等數學的基礎，並不是微積分或者那些複雜的公式定義和它們的證明方式，你首先要熟悉的，是一種更為精確的語言。”
林朝夕有點理解老林的意思：“我們覺得‘難’，首先是我們對數學語言的不熟悉，就像小孩子也聽不懂大人的話，所以對很多問題理解不了。”
“孺子可教，我個人認為，問題可能首先出在這裏。”
“爸爸你真犀利。”林朝夕趕忙拍馬屁。
“你這個吹捧有點不自然。”老林評價。
林朝夕：“……”
“‘精確化’三個字，是不是聽上去又很‘難’，但數學上每一條重要陳述不外乎四種語言形式的肯定或否定……”
“什麽？”
“對象a具有性質p。每個t類對象都具有性質p。存在一個具有性質p的t類對象。若陳述a則陳述b。”老林一口氣說完，一臉大功告成的樣子，並問：“明白了嗎？”
“不明白……”林朝夕懵逼。
“恭喜你，你現在稍微明白了一點，理解數學語言的難度究竟在哪裏。”
“……謝謝您。”
“不客氣。”
“你無法立刻理解這四句話，就告訴我們在高等數學中，練習對於理解問題的重要性。”老林邊說，邊把剛從書架上取下的書推過來
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