教導主任說的。
主任愣了下，過了會兒才說：“那我們就去看一看吧。”像在挽尊，她又補充了一句，“不過學生之間的事情啊，沒你想得那麽簡單。”
他們一行人又浩浩蕩蕩，從辦公室走去保衛科。
傍晚的學校除高三年級有人外，其他地方都靜悄悄的。
裴之和她落在後麵，問：“怎麽回事。”
林朝夕：“他們打我！”
如果是普通家長，大概會說：“你不惹他們他們怎麽會打你”但裴家長不同，反而問：“那要打回來嗎？”
男生語氣淡淡的，可是很認真，林朝夕有點受寵若驚。
她看著前方其中一人的背影，對裴之說：“有件事，要麻煩你。”
——
學校保衛科。
打架鬧到看錄像不是小事，保衛科非常配合，工作人員坐在監控台前，很快給他們調取事發當時錄像。
一陣快進後，林朝夕看到自己。
畫麵中，她正背著書包，走在後花園的小路上。但是突然間，她停下腳步，左右四顧，隨後調轉方向，朝西南角走去。
這段錄像很短，但說明兩個問題。
1.她本來是一個人。
2.她遇到了突發事件，才會改變行進方向。
“換能看到西南角小花園的攝像頭吧。”教導主任說。
工作人員依言開始調別的機位的錄像。
聞言，監控台前站著的幾個孩子不約而同互相偷看了幾眼，顯得非常心虛。
另一段監控開始，畫麵快進，事時的畫麵出現在所有人麵前。
在種植木槿和紅葉李的花園角落，有2男2女4人，正合力推搡另外一個看起來很瘦弱的女生。
她們像是想要問被推倒在地的女生要什麽東西，女生不答應，他們不僅踢她，甚至還拿出瑞士軍刀威脅。
這時，林朝夕看到自己出現在畫麵中，看到自己毫不猶豫地衝上前去，以一敵四，製止另外四人。
她意誌堅定、行為果敢。
這個人是她，這個人也不是她。
和之前的她相比，高·林朝夕更熱忱更堅決。畫麵進行到某一刻，林朝夕看到自己伸出手，擋住了恐嚇她的刀。
因為高·林朝夕故意鬧大動靜，學校保安很快到來。混戰結束，老師趕到，開始抓自己的學生處理問題。
梅老師一來，看到她手臂鮮血直流，嚇得差點暈過去，直接把她提溜到醫務室。
這才發生她第三次來到芝士世界的這一幕。
事情很簡單，監控視頻讓這件本來更簡單的事情更清晰。
屋子裏靜了一段時間，隨後，驚雷般的嗬斥聲響起：“看你幹的什麽事，還不快向老師同學道歉認錯！”
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