世紀，印度科學家巴格達發現了阿拉伯數字。公元4世紀後阿拉伯數字中零的符號日益明確，使記數逐漸發展成十進位值製。大約公元9世紀，印度數字傳入阿拉伯地區，從原來的婆羅門數字導出兩種阿拉伯數字：被中東的阿拉伯人使用的東阿拉伯數字和被西班牙的阿拉伯人使用的西阿拉伯數字。東阿拉伯數字和阿拉伯人使用的形式很相似，西阿拉伯數字後來發展成我們廣泛使用的形式。他的最大的長處就是書寫簡單，方便計算”說完眾人聽得都傻了，不一會兒除了七公主都不約而同齊刷刷地跪地叩拜。這一舉動把杜鴻竹嚇了一跳，在一旁的齊宮主也沒想到不由得震撼了一下。杜鴻竹不明所以趕緊將他們扶起來問道“諸位免禮，這是為何？”那老婦人回道“久聞楚相博學識廣乃曠世奇才神人下凡更有神相之稱。今日一見果然名不虛傳也！還望神相教授阿拉伯數字！”“望神像賜教阿拉伯數字！”眾人皆呼應著道。“免禮！諸位快快請起！”杜鴻竹趕緊將他們扶起來道“本相並非神人，隻不過是在家鄉所學些知識也，本相此次招聘諸位前來不光是教授這阿拉伯數字，還會教更多金融運算等相關知識，還會定期考核諸位，要求短期內熟練掌握之。”“多謝神相，小人等定不負所望”眾人聽了大喜立刻表態道。之後杜鴻竹親自教授他們書寫阿拉伯數字算數，乘法口訣運算等。貨幣兌換利率等等！同時也讓齊公主學會查賬對賬審計等業務。
等過了十幾日見他們的銀行業務知識比較熟練了便讓木工匠連夜加工製作了一批算盤。第二天自己親自帶了過去。剛進教室見鄭旦那才來了，銀行商鋪那邊建設得如何何時？何時開業乎？他拱手回道“回大王，差不多十數日裝修完工便可開業”“如此甚好”這時齊公主看到他手上拿的算盤便好奇地問道“先生這是什麽新鮮玩意怎麽從來沒見過是幹什麽用的啊？”“等一下你就知道了”她故意賣了一個關子回道。後，對正在埋頭學習的銀行職員道“諸位先停下手中的作業，現在做一個預算速度比賽測試”“測試！”鄭旦和齊公主異口同聲道。杜鴻竹繼續道“來兩個人，一人拿著算籌計算，一人書寫阿拉伯數字計算與本相進行比賽”等三人都做好後他便對鄭旦說“還請大王出題越難越好”鄭旦和齊公主互相看了看，都很好奇杜鴻竹又在耍什麽花樣。隨後齊公主從案桌上拿起一竹簡交給鄭旦，上邊是她最新編撰的考題，鄭旦便拿來一道運算好的超長的題道“那好諸位聽好了5 6 8 5÷8 3*6 7÷
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