知道原來這屆學生中還藏著這樣的大能。
是以，後來薛向入校後，蘇燕東就特意把他叫到辦公室來深聊，一來是探討那兩篇文章中的社會主義本質論，二是試探薛某人是否有真才實學，那兩篇文章是不是請人捉刀代筆。而當時，薛向正打著算盤，想搭上院係大佬，把逃課合理化。因此，蘇燕東的要求，對薛向來說，正是剛打著瞌睡，就送來了枕頭。是日，院長辦公室內，蘇燕東問一，薛向答十，端的是好一陣賣弄文采，彰顯風騷。
本來薛向前世就是京大高材生，又在黨史辦坐了十來年老板凳，前輩總結的馬列要義、後世的創新理論那是亂熟於胸。這不，他剛做個熱身運動，隻扯到三個d表就輕鬆把蘇院長拿下，至於科學發展觀和和諧主義還沒來及往外掏呢。於是，薛向又趁熱打鐵，說出了要自主學習的要求。
要說這蘇燕東還有老式教育家的風采，知道因材施教的重要性，不會死扣規章，立時就應了。
在老爺子看來，薛向絕對是天才一流，先不說人家高考近乎滿分成績入校，就說現如今的理論水平，當老師都綽綽有餘。上課？上課是老師教他，還是他教老師！天才嘛，還是放任自流的好。不過，蘇院長也不是完全放手不管，說是薛向要自主學習可以，期末各門功課必須都在優秀以上，每年，他出一個論文課題，要薛向做好後，上交他檢查。
有了蘇燕東作保，是以，薛向才名正言順地成了小家夥口中的逃學佬！
……
一大一小，兩兄妹正在廚房說得熱鬧，時不時地還從鍋裏掂出一兩塊雞肉分食，暖暖的陽光，打在條案上，映出一大一小兩條人影，好不溫馨。忽地，小晚和小意也鑽了進來，瞅見二人嘴中的雞肉，立時不幹了，哇哇叫著各自抄了碗筷，直撲鍋裏。眼見著午餐就要在灶台上開始了，薛林及時趕到，一陣喝斥，大小妖精，齊齊退場。
時下已入是五月底了，按說薛向回京、上學已經安頓好了，薛林完全可以找些事兒做。其實，給他安排工作的事兒，薛安遠和薛向還沒張嘴，不少人已經主動張羅開了。
華聯
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