以帶薪休年假了，春節假期前前後後加起來差不多有半個月。
放假這天，王知恩的領導給他們省區的幾個同事，每人送了一本書。
別人的書是什麽，他不知道，但自己這一本他拿在手中就知道了領導的意思：
領導在點他，說他不夠知行合一，業績上還可以做得更好，因為他手中的書名為《傳習錄》。
《傳習錄》是陽明先生門人弟子對其語錄和信件進行整理編撰而成，書裏說了什麽大哲學不重要，領導送你這本書不是真正讓你去領悟心學之理的，就在於那“知行合一”四個字。
所以，王知恩收到書看了書名之後，就回了一句：
“李總，我明白你的意思，明年我加油！”
“嗯，看出來啦？你很聰明，也很有能力，工作上能更專注就更好了，假期快樂！”
“明白，假期快樂！”
因為是領導的“指點”之書，已經明白了他的意思，那本書王知恩後來就收了起來沒有看。
至於工作上，明年要不要再多投入點精力，明年再說，反正很難。
畢竟他還要修煉，對待工作他隻是和以前讀書一樣，做個差不多能有個交代即可。
之後，他便帶著阿璿和張詩芮回家過年，因為有“特權”，這次帶阿璿回去，倒沒有那麽麻煩。
張詩芮則是在他家第一次過年，雖然還沒有成婚，不過她家裏也同意讓她這一年在這邊陪陪爺爺奶奶。
回老家的日子與往年並無太多不同，隻是多了一隻貓和一個人。
沒有了工作的牽絆，王知恩也不用終日撲在修行悟法之上，於是在廿七日下午，他還是拿出了那本傳習錄看了起來。
想著它山之石可以攻玉，陽明先生雖是儒家之人，但其龍場悟道，被稱為聖人其領悟即便與道法無關，但肯定也有其獨到之處。
陽明先生的思想體係中一些基本的理論包括“心外無物”、“心即理”、“致良知”、“知行合一”等等。尤其是“心即理”的說法，打破了程朱理學的“天
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