……
跟別的老師不一樣，他並沒有頻繁叫簡植回答問題，那雙眼睛僅僅是看著教室的最後一排，仿佛一直在揣測那女生到底在想什麽。
簡植還當真以為他能饒過自己。
快到下課時，江燃突然把簡植叫起來了，問她問題。他語音快速，讓簡植幾乎沒空多想，就憑條件反射一樣回答著：
“《狂人日記》誰寫的？”
“魯迅。”
“魯迅原本叫什麽？”
“周樟壽？後來改名周樹人。”
“周樹人和周作人什麽關係？”
“周作人是他弟。”
這都是小意思。
然而班上的同學目瞪口呆，眼睛在江燃和簡植身上來回來去，像是在圍觀一場精彩的在多年後才會出現的電視競技類問答遊戲。
終於，江燃眼底掠過一道不被人察覺的暗淡波光，突然把話題從魯迅身上拆了出來：“最後一道，‘為人民服務’的思想，是紀念誰時提出來的？”
簡植不假思索地說出一個人名。說完後，她便笑盈盈的，準備坐下來了。
誰知道，預料而來的肯定聲還沒有抵達，簡植發現全班同學都“咦”了一聲，用異樣的眼神看著自己。尤其是前排張素然一臉茫然扭過頭來，杏仁眼裏掛滿了問號：“你說啥子呢？不是白求恩嗎？亨什麽亨？”
簡植還是不太明白，她小聲說：“怎麽，有什麽問題？”
江燃用教鞭敲了敲黑板，一雙眼直直看著簡植：“簡植同學回答正確，她說的是亨利諾爾曼白求恩，Henry Normahune，標準的倫敦腔。”
簡植：臥了個大槽。
*
下課後，江燃沒有提這件事，抱起書本就去辦公室了。而簡植被一溜兒同學圍住，都在問她怎麽會說這麽地道的英語。
簡植也不知道該怎麽說，滿腦子都是在江燃麵前掉了一層致命的馬甲。她，簡植，以前倒第一，木呆呆的，現在居然會說個倫敦腔了。
她心裏又暗歎江燃果真有水準，這個年代，若是聽過普通一兩句英文，就已經算得上稀罕物種了，倫敦腔他也能聽得出來，估計家底不薄，比之前自己猜測得還要水深。
然而同學東一句西一句實在是問得不依不饒，她當前必須得找個借口先糊弄過去：“那個，我家有個收音機，昨天聽廣播，正好提到了白求恩，我就學會了。”
於是
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