還擔心，一個教室裏放二十多個孩子會不會管不住，沒想到，根本沒有擔心的必要。
這些小孩和現代的“神獸”們完全不同，老實得不可思議，讓讀書讀書，讓寫字寫字，就算先生不在教室裏也沒一個人說話。
下課後也不會去遊戲區玩，直到趙敏一個教室一個教室地趕，他們才戰戰兢兢地過去。
乖得讓人心疼。
秦盈盈在西山寺住了兩天，真心喜歡上了這裏的生活。
早上在清越的鍾聲裏起床，和孩子們一起吃飯、做早操。然後聽著溫王妃用柔和的嗓音讀《詩經》，看著孩子們搖頭晃腦地跟讀，偶爾聽到隔壁教室傳來趙敏清亮的喊叫聲，總會不自覺地揚起嘴角。
趙軒每天都會過來看她，隻是沒有露麵。
秦盈盈在看著孩子們笑的時候，他也在看著她，嘴角上揚。
秦盈盈也帶了一門課——音樂課。
她把現代的經典兒歌選出來幾首，結合大昭官話和風土民情改編了一下，教給孩子們唱。
秦盈盈唱歌的時候仿佛帶著某種魔力，能讓人不由自主地靜下心來。
她的歌聲裏有泉水叮咚，有竹林輕響，有鬆濤陣陣，有風吹麥浪，有孩子們的歡笑，有對幸福的展望，包含著人們所有美好的想象。
每次輪到她上課，寺中的女尼、牆外的駐軍、廊下的卦師，甚至林中的鳥兒都會不約而同地安靜下來，側耳傾聽。
中途發生了一件很重要的事。
那天，秦盈盈打算給孩子們做一些卡通書簽，在竹林裏撿樹葉的時候碰到了梁淮。
當時兩個人離得很近，距離不足三米，梁淮對她行禮，恭恭敬敬地叫她“太妃娘娘”。
秦盈盈愣住了，許多話哽在喉間。
原本心心念念了許久的事，真正有了機會，她卻猶豫了。
萬一梁大將軍就是梁醫生怎麽辦？
萬一梁醫生對她表白了怎麽辦？
趙軒……趙軒那小子怎麽辦？
這個瞬間，秦盈盈的雙商基本歸零了。
直到梁淮執手告辭，她才忍不住問出一句：“你知道一台普通級別的心髒架橋手術需要幾個小時嗎？”
梁淮一愣，茫然地看著她，“娘娘的話，微臣聽不太懂。何為心髒、手術？”
他連“心髒架橋”四個字都不能利索地說出來。秦盈盈的心頓時涼了半截。
她又不死心地
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