站穩了腳跟，在軍事上也節節勝利，一時聲勢大振，三足鼎立之勢已成。然而，這兩位真正的上位者知道，蜀國並沒有看起來那麽強大，其根基太淺，內部問題還有很多沒有理順。
別的不說，隨著劉備打下的地盤日益增大，缺乏人手問題也日益嚴重。劉備集團的人才一向凋零，不像曹魏集團和孫吳集團坐擁中原或江東富庶之地，治下世族林立。
世族雖然增加了管治的難度，但同時也源源不斷地為統治者輸送了大量的人才。劉備缺乏大量的讀書人，尤其是基層的官吏，導致有些縣甚至連縣官都配不齊，這也難怪在曆史上諸葛亮事事親力親為，以至於鞠躬盡瘁死而後已。
雖然也有他喜歡攬權的一麵，不過劉厚估計可能和蜀國缺乏人才，諸葛亮對手下人辦的各項事務都不放心，所以都要過問一下有關。
現在，他們從劉厚的學堂裏看到了一絲曙光，一個解決蜀國缺乏人才窘迫局麵的契機。解決方法很簡單，沒有人才，那就自己培養。隻要自己去培養，自己想要多少就有多少，而且培養出來的都是自己人，對自己的忠心程度遠非那些招攬來的人才可比。
於是，他們來了，他們帶著政治目的來到了工業部學堂。於是，劉厚鬱悶了。他本來是想效仿後世蔣某人自任校長的。
想象著以後召開軍事會議，長長的會議桌自己坐在一端的主位上，兩排都是穿著筆挺軍裝的軍官。每個發言的軍官都會站起來立正，然後先來一句：“報告校長……”的情景，劉厚就會覺得特別興奮。
想想都爽歪歪啊，自己還年輕，等自己長大了，學堂的畢業生都有好幾茬了，到時侯自己的這個願望就可以實現了。卻沒想到這個時候會被劉備橫插上一腳。
劉備這次來一是要給學堂正式命名和掛牌，二是搶了劉厚的名頭，讓諸葛亮任校長，當然，他們不叫校長叫祭酒。MB，劉厚暗暗罵道，什麽狗屁的祭酒，上學還想著喝酒，一看就不是好學生、好老師。
當然，這是氣話，劉厚再無知也不會不知道，祭酒是古代主管國子監或太學的教育行政長官。
現在劉備強勢介入，將學堂生生從劉厚手中搶走，明顯就是摘桃子行為。不過，誰讓劉備是自己的便宜老爹呢。老爹要兒子的東西還用打招呼嗎？劉厚對劉備這種：“你的也是我的，我的還是我的。”的態度非常無語。
而成都城中的達官
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