時候學到的兒歌一般的順口溜給搬了過來——1像鉛筆寫又畫，2像小鴨嘎嘎嘎，3像耳朵聽聲音，4像小旗呼啦啦，5像秤鉤稱東西，6像勺子牆上掛……
同時還發揮靈魂畫師的技能，努力的在幾個數字下麵盡可能像的畫上與之對應的東西。
至於0，韓成則在下麵畫上了一個雞蛋。
將數字這些寫出來之後，韓成就開始努力的編書了。
三年級二班的小明同學，以及小紅小方這些就都隨之出現了。
出的題目非常的簡單，並且也是采取了先講述例題，再在後麵給出一些與例題相似的題目，好讓部落裏的學生們，模仿例題來計算這些題目。
多模仿一些也就會了。
比如，第一道例題他就寫道——小明有三個棒棒糖，神子又獎勵了他一支棒棒糖，現在小明一共有幾個棒棒糖？
然後再在下麵進行解釋，最後列出3 1=4的算式。
後麵的減法，基本上都是仿照著前麵的加法來的。
比如，小明有三個棒棒糖，他吃了一個，現在還有幾個？
當然，除了棒棒糖之外，還有分果子、分魚之類的算術題。
一開始的時候，都是十以內的加減，後麵會漸漸的將之發展到一百以內。
而且也不再是簡單幾加幾，幾減幾，而是發展成為了幾加幾加幾等於幾，幾減幾加再幾等於幾。
隨著需要計算的數字的變大，以及加減運算的次數變多，變得複雜，韓成就很適時的將加法算式與減法算式給寫了出來。
如同之前學習簡單的加減的時候一樣，也是先學習加法算式，等學習了一定的加法例題，將之運用的比較熟練之後，才開始將減法的算式給寫出來，讓人學習。
後麵還會將加減的數字進行擴大，擴大到千、萬、十萬。
隻要能夠將加減算式給熟練掌握，這些就不是什麽問題。
將加減之後，便是乘除，與加減一樣，都是從簡單的幾乘幾開始學習，先學習乘法，再學習除法。
小明、小紅、小方等一些遭人恨的小朋友再次現身，各自拿著棒棒糖之類的給人出難題，專門難為部落裏的孩子。
涉及到除法的時候，韓成就將餘數給弄了出來。
這個時候，其實餘數才是最符合部落的實際情況的。
畢竟許多東西都是不能將之給分成幾份的。
當然，這也隻是最開始的階段，等到再往後逐漸深入之後，小數這些就會出現。
乘除寫完之後，韓成又將加減乘除這四則運算混合到一起。
先乘除，後加減，有括號了先算括號裏麵的等這些運算規則，也被韓成給搬了過來。
與語文不同，數學這個東西，不能亂編，題目這些可以根據時代進行編寫，但是運算規律這些卻不能改動，至少韓成自己沒有那個能力，能夠對此重新改動。
同時（a b)xc=ac bc之類的運算規律，也被他給寫了出來，並且還用來例題進行講解，好讓部落裏的人更加的容易理解一些。
當然，這就算是比較高級一些數學知識了。
第一冊的數學書，就將四則運算給學完，就算是到此而止了。
第二冊韓成準備在第一冊的基礎刪上，將幾何給弄出來，比如計算三角形、正方形、梯形、圓形之類的麵積、周長。
後麵還會學習立體圖形的體積，以及表麵積等這些。
當然，這第二冊的數學書，韓成並沒有立即動手去編寫，而是就此停下。
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