這麽多的人，卻隻有三十本書，這當然是不夠眾人分的，差不多將近二十人，才能夠分得一本書。
但是沒有辦法，現在時間有限，技術有限，一本本抄著有些艱難，所以也隻能先將就著了。
等到再過上一段兒時間，課本就會慢慢的多起來。
不過，雖然課本非常的少，但是部落裏孩子們的新奇與激動卻是一點都不少。
以前，他們從來都沒有想過，有一天自己等人居然能夠用上這樣的東西進行學習，沒有想過，神子他們曾經教授過自己等人的東西，還可以一下子匯總到一起，全都被寫進一本被神子稱之為‘書’的裏麵。
而且，這書還是這樣的精美，不僅僅用皮繩進行了裝訂，還在最外層，用珍貴的麻布仔仔細細的包裹了一層。
幾乎是看到這些書的第一眼，知道這的書是做什麽用的之後，部落裏的孩子們就喜歡上了這些書。
被發到書的、負責用手拿著書讓周圍的人看的孩子，更是先跑到外麵，將手打上香皂，認認真真的搓洗了一番、將手搓洗的發紅之後，才跑回來雙手捧漂亮的書，小心翼翼的將之翻開。
就像是捧著一個易碎的稀世珍寶。
平日裏顯得毛手毛腳的未成年人們，這時候變得格外的小心，與有耐心。
等到將這精美的圖書打開之後，一些識字比較多的未成年人，立刻就被裏麵所寫的內容給深深的吸引住了。
裏麵不僅僅有他們耳熟能詳的《小蝌蚪找媽媽》、《猴子撈月亮》等故事，還有很多新的、不曾聽說過的故事。
這些精彩的故事，看的他們舍不得移開眼睛，更舍不得手中的書本合上。
同樣坐在青雀大瓦房之內的韓成，看著這些孩子們捧著課本，如同發現了寶藏一般的樣子，忍不住的吸了吸鼻子。
記得自己當初上學前班，第一次領到帶著油墨味的圖書的時候，那反應雖然比不上部落裏的這些孩子，但心裏同樣也滿是欣喜與激動，舍不得將之弄髒，非常的想要知道上麵寫的是什麽。
當然，到了後來，撕下一些書紙用來折紙飛機、疊四角這些事情不能提。
就是不知道部落裏的這些孩子們，會不會如同自己小時候那樣。
心裏想著自己曾經做過的好事，韓大神子很快就下了哪個家夥敢撕書，就將腿給打折的決定。
誰說上梁不正，就會想要下梁歪的？
而且，這樣的光輝曆史，隻要他自己不說出來，部落裏就不有人知道。
在部落眾人的心目之中，他依然會保持著極為偉岸的形象。
青磚大瓦房之內的人雖然多，擠得滿滿當當，但是卻出奇的安靜，隻有站在講台之上，雙手捧著課本，向眾人讀著的、石頭的聲音在回蕩。
其餘的人，都聚精會神的聽著石頭的朗讀，被《小驢過河》這篇精彩的故事吸引了全部的心神，整個人都沉浸在了這全新的、又格外吸引人的故事之中。
不僅僅是部落裏的這些孩子們，就連一些如同韓成一樣，在
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